À un peu plus d’un mois des vacances de Noël, la Fédération Nationale des Enseignants (Fenprof) a analysé les demandes des enseignants de toutes les écoles et a constaté qu’il y a actuellement « 480 postes » à pourvoir, dont 142 pour le 1er cycle.
Il y a « 133 classes du 1er cycle » sans professeur titulaire, selon les estimations de Fenprof qui estime que « 3 325 élèves sont affectés », a déclaré à Lusa le secrétaire général de la fédération, José Feliciano Costa.
La Fenprof désigne la région de Lisbonne comme la plus problématique, avec 76 postes vacants. Suivent les écoles de Setúbal, avec 29 postes à pourvoir, et Faro avec 19.
Dans les écoles primaires de Beja, des enseignants manquent pour pourvoir six postes et à Leiria, cinq autres postes sont vacants.
En se concentrant uniquement sur la région de Lisbonne, on remarque les groupes Almeida Garrett, à Amadora, où la direction scolaire cherche encore des enseignants pour huit postes, et à Vergílio Ferreira, à Lisbonne, où six postes sont disponibles sur les plateformes.
La difficulté à recruter des enseignants se fait ressentir quotidiennement dans les écoles. La direction du Groupe scolaire Vergílio Ferreira a indiqué à Lusa qu’elle ouvre des postes dès qu’un enseignant fait défaut, mais que très peu se portent candidats.
À l’École élémentaire Luz-Carnide, qui fait partie du groupe, les enfants de 1ère année se sont retrouvés sans enseignant titulaire peu après le début des cours. L’enseignante, qui avait annoncé lors de la première réunion avec les parents qu’elle « ne resterait pas avec la classe », a pris un arrêt maladie après deux semaines, selon des témoignages de parents d’élèves.
La direction scolaire a tenté, sans succès, de recruter un nouvel enseignant. L’école a ouvert le poste, mais jusqu’à aujourd’hui, « il n’y a pas eu de candidats ou ceux-ci n’ont pas la qualification nécessaire. Ledit poste reste ouvert, en attente d’un enseignant pour remplacer la titulaire de la classe », a expliqué à Lusa la sous-directrice du Groupe scolaire Virgílio Ferreira.
La solution trouvée a été de faire appel à la coordinatrice de l’établissement, mais à la fin du mois dernier, cette enseignante a également pris un congé médical. Les élèves sont désormais « répartis entre les différentes classes de l’école », a ajouté la sous-directrice du groupe Ana Rita Duarte.
La Fenprof a alerté sur le problème de trouver des enseignants pour le 1er cycle, car contrairement à ce qui se passe dans les autres niveaux d’enseignement, ici seuls les enseignants qualifiés peuvent occuper ces postes.
Dans les autres niveaux d’enseignement, les écoles acceptent des diplômés ayant une formation dans le domaine qu’ils se proposent d’enseigner, c’est-à-dire, qui ne sont pas des enseignants certifiés.
Cela reflète le peu d’attractivité de la carrière et le vieillissement de la classe enseignante, ce qui a conduit à un nombre de départs à la retraite beaucoup plus élevé que les arrivées de jeunes enseignants.
Il y a environ deux semaines, le ministre de l’Éducation a déclaré au parlement qu’il y avait près de 500 groupes scolaires avec un manque d’enseignants pour les élèves de tous les niveaux d’enseignement.
Fernando Alexandre a choisi le problème de la pénurie d’enseignants pour commencer la présentation de sa proposition de budget de l’État pour 2026, qui prévoit de « dépenser 118 millions d’euros de plus » avec des mesures pour combattre les élèves sans cours.
Pour attirer des enseignants, le ministre a rappelé les mesures en cours, telles que le soutien au déplacement pour ceux qui sont loin de chez eux, un nouveau concours externe extraordinaire pour les écoles ayant le plus de difficultés à recruter ou la possibilité pour les enseignants de prolonger leur carrière au-delà de l’âge de la retraite.
Pour le ministère comme pour les syndicats, la solution devrait également passer par une révision du Statut de la carrière enseignante et des conditions plus attractives, telles qu’une progression plus rapide et des salaires plus élevés.