Ces propositions sont celles de l’Association des Établissements d’Enseignement Privé et Coopératif (AEEP) récemment remises aux partis politiques représentés au parlement et qui seront débattues au Congrès National de l’Enseignement, qui commence aujourd’hui à Lisbonne.
En fin d’après-midi, des députés du PSD, PS, Chega, IL, PCP et CDS se réuniront autour d’une table ronde pour exposer leurs visions de l’enseignement privé, mais seront également interrogés sur les propositions de l’AEEP, a déclaré à Lusa le directeur exécutif de l’association, assurant que l’événement était prévu depuis l’année dernière et que sa tenue en pleine campagne électorale était une « pure coïncidence ».
L’enseignement privé réclame la liberté de recruter des diplômés d’autres domaines pour enseigner. Rodrigo Queiroz e Melo croit que les écoles seront capables de fournir la formation nécessaire pour les transformer en enseignants d’excellence.
« Nous ne voyons aucune raison pour qu’un diplômé en sciences politiques ne puisse pas être professeur d’histoire. Souvent, les meilleurs de chaque génération n’ont pas suivi une formation en éducation », a-t-il déclaré.
Les écoles peuvent déjà engager des enseignants avec une « qualification propre », mais la législation n’autorise pas une personne diplômée, par exemple, en sciences politiques à enseigner l’histoire au 2e cycle, car elle manque des crédits dans la discipline scientifique, a expliqué Rodrigo Queiroz e Melo.
« Je peux enseigner la philosophie dans le secondaire si j’ai une licence en philosophie, mais je ne peux pas le faire si je suis licencié en études classiques », a-t-il ajouté, révélant que ces professionnels seraient toujours tenus de suivre des cours de formation pédagogique dans les collèges.
Une autre des modifications souhaitées pour la prochaine législature est la liberté d’organiser les curriculums : « Imaginez que nous devons donner cinq heures hebdomadaires de mathématiques. Nous défendons que ce temps peut être partagé entre le travail en classe et à la maison, sous forme d’étude en ligne. Surtout pour les adolescents, qui ont besoin de plus de temps consacré aux arts et au sport, les devoirs pourraient être comptés comme temps curriculaire », a-t-il illustré.
Mais il y a aussi des propositions pour les familles qui paient des frais de scolarité dans les collèges, avec l’AEEP qui défend qu’il devrait y avoir une augmentation substantielle de la réduction à l’impôt sur le revenu (IRS).
« L’État réalise déjà des économies en n’ayant pas ces élèves dans l’enseignement public, alors il devrait cesser de taxer la partie du salaire dépensée pour les frais de scolarité », a déclaré le représentant du secteur.
Actuellement, 20% des élèves fréquentent l’enseignement privé et coopératif, mais certains ne paient pas de frais de scolarité. Il s’agit d’élèves venant de zones sans écoles publiques qui fréquentent des collèges avec des contrats d’association ou d’étudiants de l’enseignement artistique spécialisé apprenant dans des écoles privées financées par le ministère de l’Éducation via des contrats de parrainage.
Rodrigo Queiroz e Melo affirme que les montants de ces contrats ne sont plus à jour, que les « montants sont misérables », et qu’une mise à jour est urgente.
Durant les deux prochains jours, des dizaines d’orateurs et d’invités débattront ces défis et opportunités de l’enseignement privé, ainsi que l’intégration de l’Intelligence Artificielle (IA) dans le processus éducatif.
« Nous ne concevons pas une éducation sans enseignants, mais nous voyons dans l’IA une opportunité d’améliorer le processus d’enseignement et de servir d’assistant, car elle permet de libérer les enseignants de certaines tâches », a-t-il déclaré, donnant comme exemple la préparation et la notation des examens.
L’éducation de zéro à six ans comme un continuum, l’internationalisation de l’enseignement et la possibilité pour les familles de pouvoir choisir une école sont d’autres thèmes du Congrès de l’Enseignement Privé, qui se tient à la Fondation Calouste Gulbenkian et marque le 50e anniversaire de l’AEEP.