Vers 14h00, des dizaines d’enseignants en monodocence (professeurs du premier cycle de l’enseignement de base et éducation pré-scolaire) et leurs familles, incluant quelques enfants, participaient au rassemblement convoqué par la Fédération Nationale des Professeurs (Fenprof).
Présent lors du rassemblement, le secrétaire général de Fenprof, José Feliciano Costa, a déclaré à Lusa que les professeurs du premier cycle et les éducateurs de la petite enfance ont besoin d’une équité avec les autres enseignants, ce qui pour le moment « n’existe pas », soulignant les spécificités de la monodocence que la fédération exige que le Ministère de l’Éducation, de la Science et de l’Innovation (MECI) reconnaisse.
« Notamment un horaire de travail qui doit être en adéquation avec leurs responsabilités, une réduction de la composante lective qui doit également être égale à celle de leurs collègues », a expliqué José Feliciano Costa.
João Pereira, professeur de premier cycle présent au rassemblement, a déclaré à Lusa qu’il existe une grande différence dans le traitement des professeurs de premier cycle en comparaison avec les enseignants du deuxième et troisième cycle et de l’enseignement secondaire.
« Les professeurs du 1er cycle ont un horaire de 25 heures lectives. Tous les autres professeurs des 2ème, 3ème cycles et du secondaire ont 22 heures lectives. Les professeurs de l’enseignement spécial ont également 22 heures lectives », a-t-il critiqué.
Le professeur a également indiqué qu’il effectuait des fonctions qui n’ont rien à voir avec l’enseignement, comme le nettoyage des ordinateurs, la surveillance des pauses, l’organisation de matériel, entre autres.
« Au lieu de travailler sur des contenus pédagogiques pendant nos heures non lectives, en formation, on nous demande de faire du nettoyage, un travail très digne et essentiel pour les écoles – toutes les professions sont dignes -, mais ne venez pas ensuite exiger certains résultats ou engagement du côté pédagogique », a-t-il souligné.
L’excès d’enfants par classe a également été critiqué par l’éducatrice de la petite enfance, Amália Gonçalves, qui a déclaré à Lusa que souvent les classes de pré-scolaire ont 25 enfants et que le nombre idéal devrait être de 20 ou 15 élèves.
« Il devient difficile de suivre et de répondre à tous, compte tenu du nombre excessif d’enfants par groupe et par classe avec leurs spécificités… Cela entraîne une grande fatigue », a-t-elle indiqué, tout en convenant qu’il existe des inégalités entre les secteurs de l’enseignement.
Au rassemblement, qui a commencé avec de la musique, les participants brandissaient des pancartes exigeant « égalité dans le calendrier scolaire, horaire enseignant et réductions selon l’ancienneté ».
L’événement s’est terminé vers 16h00 avec la lecture des exigences concernant la valorisation de la carrière des professionnels, approuvées à l’unanimité par les participants.
Une lettre revendicative de ces enseignants a également été remise, demandant les mêmes conditions de travail en comparaison des autres niveaux d’enseignement, un nombre maximum de 19 élèves par classe, entre autres exigences.
Les plus de 30.000 enseignants en monodocence existant au Portugal représentent environ 30% de l’ensemble des professeurs dans le pays, selon José Feliciano Costa.
L’événement a compté avec la présence du Syndicat des Professeurs du Nord, du Syndicat des Professeurs de la Grande Lisbonne, entre autres, ainsi que la candidate présidentielle Catarina Martins et le Parti Communiste Portugais.
[Actualisé à 18h18]