Le Ministère de l’Éducation, de la Science et de l’Innovation a fait aujourd’hui un bilan positif de la tenue des deux épreuves finales de 9e année – Mathématiques et Portugais – qui se sont déroulées pour la première fois au format numérique.
« Globalement, ces épreuves se sont déroulées dans le calme et la sérénité, seules des défaillances ponctuelles ayant été enregistrées et les écoles ont su les résoudre sur le moment sans impact sur la réalisation des épreuves », écrit le bureau de presse du MESI.
Parmi les problèmes détectés, une panne de la plateforme de l’IAVE lors de l’examen de Mathématiques a conduit à l’annulation de l’item 2, qui pèse cinq points sur 100, pour garantir l’équité et que « aucun élève ne soit pénalisé dans sa note finale ».
« L’item en question nécessitait l’association de trois éléments d’une colonne avec des éléments d’une seconde colonne. Bien qu’il ne s’agisse pas d’un problème généralisé, certains élèves ont été techniquement empêchés à ce moment-là de compléter cet item 2 — il a été possible de le compléter plus tard. Seuls 4% des élèves – y compris ceux ayant des besoins éducatifs spécifiques – ont terminé leur épreuve au-delà de 120 minutes, profitant du temps supplémentaire comme prévu », explique le MESI.
Outre ce problème, le ministère révèle qu’à la fin de l’épreuve « le partage d’items de l’énoncé a été enregistré », alors que l’autorité souhaitait garder les énoncés secrets pour pouvoir répliquer les épreuves les années suivantes afin de comparer réellement l’évolution des élèves au fil du temps.
« La situation constatée est regrettable, mais n’a aucun impact sur la réalisation et la validité de l’épreuve de cette année, ni sur les résultats des élèves. Elle produira seulement des effets sur l’élaboration de l’épreuve de l’année scolaire prochaine », explique le ministère.
Les épreuves finales de l’enseignement de base ont été réalisées cette année, pour la première fois, en format numérique.
Selon le MESI, le 25 juin, 97 352 épreuves de Portugais ont été réalisées, « ce qui correspond à 99% des épreuves prévues », avec 99% des élèves ayant débuté les épreuves à l’heure prévue et « seuls 2% des élèves ont dépassé les 120 minutes d’épreuve, profitant du temps supplémentaire comme prévu ».
Cinq jours plus tôt, le 20 juin, 97 450 élèves avaient passé l’examen de Mathématiques, correspondant à 99% du total des épreuves prévues et 97% ont commencé dans le créneau horaire prévu, selon les données de l’autorité.
Le ministère rappelle que pour la réalisation des épreuves au format numérique, quatre enquêtes ont été menées auprès des Directeurs pour identifier et reporter les besoins.
« Un total de 15,4 millions d’euros a été alloué aux écoles pour surmonter les difficultés et assurer toutes les conditions pour que les épreuves se déroulent dans la normalité et avec toute la sérénité », ajoute le bureau de presse.
Le MESI a également autorisé l’embauche de 27 techniciens spécialisés en réseaux informatiques par les 27 groupements scolaires ou écoles non regroupées qui, en mai, lors de la dernière enquête réalisée, avaient signalé ce besoin.
« Ces techniciens étaient présents dans les écoles pour accompagner et résoudre les éventuels problèmes techniques les jours où se déroulaient les épreuves finales du 9e année », indique la note.
