Ce sont deux des points que la Fédération Nationale de l’Éducation (FNE) souhaite voir inscrits « de manière claire et sans équivoque » dans le futur Statut de la Carrière Enseignante (ECD), qui a commencé à être négocié en décembre, a déclaré à Lusa le secrétaire général Pedro Barreiros.
La révision du décret revient sur la table mercredi, avec des syndicats et le ministère se penchant à nouveau sur le premier thème de l’ECD : « Profil de l’enseignant, Droits, Devoirs et Garanties ».
Pedro Barreiros se félicite que le ministère ait écouté les suggestions des enseignants et ait apporté quelques modifications à la première version de décembre, se rapprochant « à environ 50% des propositions de la FNE ».
Cependant, le secrétaire général de la FNE estime qu' »il y a encore des aspects qui peuvent être améliorés », espérant que la réunion de mercredi servira à laisser écrit dans le texte « de manière claire et sans équivoque » certains points, comme « le droit à la déconnexion ».
« De nombreux collègues ont signalé qu’il est nécessaire de garantir le droit de se déconnecter, pour mettre fin à l’abus de la part des directions des écoles par l’envoi de documentation à n’importe quelle heure de la journée », a-t-il averti.
Un autre point qu’ils souhaitent voir clarifié est la fin du travail bureaucratique. « Il faut éviter la surcharge de travail. Les devoirs des enseignants ne doivent pas inclure des tâches administratives qui ne relèvent pas de la carrière enseignante », a-t-il défendu, révélant que lors de la réunion de mercredi, il remettra au ministère le rapport sur la bureaucratie conclu aujourd’hui avec les résultats de la plateforme, qui a vu la participation de 816 enseignants.
La FNE demande également que l’autorité des enseignants soit dûment clarifiée dans le nouvel ECD, ajoute Pedro Barreiros, soulignant également les points où la fédération a senti « un rapprochement du ministère » dans la nouvelle version.
Un des points qui inquiétait le plus était « la clarification de ce qu’est la carrière spéciale des enseignants » : « Dans la proposition du ministère, il est déjà plus clair qu’il ne doit y avoir aucune crainte, car il y avait le danger de se rapprocher du RECAP (Référentiel de Compétences pour l’Administration Publique) », qui est un cadre national définissant un ensemble de compétences pour tous les fonctionnaires.
Selon Pedro Barreiros, « la carrière spéciale sera garantie », car la proposition du MECI établit que « le profil de l’enseignant est défini par le Statut de la Carrière Enseignante et non par d’autres matières ».
« Il y a une reconnaissance de l’autonomie technique, pédagogique et didactique de la profession », a-t-il déclaré, ajoutant que l' »autonomie professionnelle » est également garantie, c’est-à-dire, une liberté d’initiative des méthodes d’enseignement, autonomie dans l’exercice de la profession.
Le processus de révision du Statut de la Carrière Enseignante a débuté fin décembre et devrait être achevé cette année. Mercredi, les responsables du Ministère de l’Éducation recevront à nouveau de nombreux syndicats, dont la FNE et la Fenprof.