Les épreuves ModA se dérouleront en format numérique, du 19 mai au 6 juin, et seront corrigées par une équipe d’évaluateurs de l’Institut d’Évaluation Éducative spécialement constituée à cet effet.
« Un préavis concerne les épreuves ModA et tous les services associés : secrétariat, surveillance, corrections. Tout ce qui est lié à ces épreuves », a déclaré début mai le secrétaire général de la Fenprof lors d’une conférence de presse.
Mário Nogueira a reconnu que les élèves pourraient se retrouver sans cours les jours des épreuves et a estimé que les épreuves ModA ajoutent une charge de travail excessive pour les enseignants, jugeant ces tests « sans aucun sens en termes d’évaluation du système ».
Une semaine après la conférence de presse, le ministère de l’Éducation, de la Science et de l’Innovation (MECI) a annoncé avoir autorisé l’embauche de 27 techniciens spécialisés en réseaux informatiques pour soutenir la réalisation des épreuves finales du 9e année en format numérique.
Ces techniciens seront chargés d’accompagner et de résoudre les problèmes éventuels les jours des épreuves, du 20 au 25 juin, et pourraient être embauchés par les « 27 regroupements scolaires ou écoles non regroupées qui ont signalé ce besoin lors du dernier sondage réalisé ».
Pour la réalisation de ces épreuves et des épreuves de Surveillance des Apprenissages (ModA), également en format numérique, le ministère précise avoir alloué aux 809 regroupements scolaires et écoles non regroupées 15,4 millions d’euros.
De ce montant, 15,3 millions étaient destinés à l’achat ou à la réparation d’ordinateurs et 122.380 euros à d’autres équipements informatiques, tels que des rallonges et des écouteurs, mais les écoles n’ont utilisé que « 8,32 millions pour l’achat d’ordinateurs », ajoute-t-il.
Il indique également que, selon les informations des directeurs, « 96.550 ordinateurs sont encore disponibles pour être distribués entre les enseignants et les élèves » pour la réalisation des épreuves, dont 65.866 ont déjà été utilisés et retournés pour pouvoir être redistribués.
Les résultats des épreuves ModA, qui remplacent les précédentes épreuves de vérification, n’ont pas d’impact sur la note interne de l’élève, la réussite des matières ou le passage en classe supérieure, mais permettront, selon le MECI, « de suivre l’évolution des résultats dans l’enseignement de base chaque année » et pourraient contribuer à « la définition d’approches pédagogiques plus adaptées aux besoins individuels de chaque élève, ainsi qu’à la fourniture d’informations au niveau national, régional, communal et scolaire ».
