« Il est préférable d’avoir un diplômé sans formation pédagogique plutôt que des élèves sans cours », a déclaré Manuel Pereira, de l’Association Nationale des Dirigeants Scolaires (ANDE), après la réunion avec le secrétaire d’État adjoint à l’Éducation, Alexandre Homem Cristo, et la secrétaire d’État à l’Administration Scolaire, Maria Luísa Oliveira.
Le ministère a invité les deux associations de directeurs à exprimer leurs avis sur le recrutement futur et l’admission des enseignants ainsi que sur les qualifications requises pour l’enseignement, dans le cadre de la révision du Statut de la Carrière Enseignante (ECD), entamée à la fin de l’année dernière.
Selon les directeurs, la pénurie actuelle d’enseignants exige des mesures immédiates pour résoudre « le problème rapidement et le mieux possible », a résumé le président de l’Association Nationale des Directeurs de Groupements et Écoles Publiques (ANDAEP).
« En ce qui concerne la qualification pour l’enseignement, nous ne voulons pas de facilités, mais il faudra élargir la base de recrutement temporaire, qui serait encadré et accompagné par des mécanismes de formation et de supervision réalisés par des enseignants présents dans les écoles depuis longtemps », a expliqué Filinto Lima.
Les directeurs demandent plus d’autonomie pour pouvoir accompagner ces diplômés et, à la fin, décider « s’ils peuvent ou non continuer à enseigner », a ajouté Manuel Pereira.
Les deux représentants ont soutenu qu’il s’agirait d’un « modèle transitoire », bien que la fin des histoires d’élèves sans cours semble encore lointaine : « Cela ne se résoudra pas dans cette décennie. Peut-être aurons-nous besoin de la prochaine pour le résoudre », a déclaré Filinto Lima.
En outre, Manuel Pereira a ajouté que la pénurie d’enseignants « est grave et transversale à tout le pays », générant un manque d’équité entre les enfants : « Imaginez deux élèves qui souhaitent entrer dans le même cours supérieur avec une moyenne élevée, l’un n’ayant jamais eu de cours, l’autre les ayant tous eus. »
« Je ne voulais pas mêler la pénurie d’enseignants au ECD. Nous avons un bon statut, mais au cours des 36 dernières années, de nombreux changements dus à une législation disparate ont dénaturé le statut », a déclaré Manuel Pereira, alertant du danger de « modifier le Statut de la Carrière Enseignante (ECD) à la lumière de la situation actuelle de pénurie d’enseignants ».
Pour le président de l’ANDE, il suffirait de modifier la carrière, l’évaluation et le statut rémunératoire, rendant « la profession plus attrayante » avec de meilleurs salaires.
Une autre suggestion présentée aujourd’hui au ministère est une revendication ancienne des directeurs qui souhaiteraient pouvoir reconduire les enseignants d’une année sur l’autre et recruter un pourcentage de leurs enseignants, un « sujet tabou » que Filinto Lima aimerait voir de nouveau discuté.
« Les syndicats tuent le problème à la racine, mais nous devrions discuter de la possibilité pour les écoles de recruter un pourcentage de leurs enseignants », a défendu Filinto Lima.
En fin d’après-midi, le ministère reçoit justement les syndicats de professeurs pour une réunion de travail sur la « Qualification pour l’enseignement, recrutement et admission », dans le cadre de la révision du ECD.
Avant d’entrer à la réunion, le secrétaire général de la Fédération Nationale de l’Éducation (FNE), Pedro Barreiros, a déclaré à Lusa que les syndicats refusent une diminution des exigences pour l’exercice de l’enseignement, avec le recours à des enseignants non professionnalisés.
« Nous ne sommes pas déconnectés du contexte actuel de pénurie d’enseignants, mais nous n’allons pas permettre une réduction des exigences de formation. Nous ne voulons pas que nos élèves soient sans cours, mais nous devons défendre la qualité de notre carrière », a dit Pedro Barreiros.