« C’est ce qui se passe dans l’enseignement primaire et secondaire, et cela prendra beaucoup de temps à se rétablir. Cela se produira également dans l’enseignement supérieur et ce sera un processus beaucoup plus rapide », a averti le président du SNESup.
Dans une déclaration à l’agence Lusa concernant la proposition du gouvernement pour le budget de l’État de 2026 (OE2026), José Moreira a salué le renforcement des fonds pour l’Enseignement Supérieur, la Science et l’Innovation, mais a souligné l’absence de mesures de valorisation des professionnels.
En soulignant que le pouvoir d’achat des enseignants et des chercheurs a chuté de plus de 30 % au cours des deux dernières décennies, le dirigeant syndical a averti que les institutions perdent leur capacité de recrutement, dans un contexte où l’âge moyen des professionnels augmente et où la majorité approche de la retraite.
« Lorsque ce processus commencera, dans deux ou trois ans, le système pourrait entrer en rupture, car il n’y aura pas de capacité à remplacer les enseignants et les chercheurs nécessaires pour que le système scientifique et le système d’enseignement supérieur continuent de fonctionner », a-t-il alerté.
Admettant qu’il puisse exister, de la part du gouvernement, une sensibilité au problème, José Moreira a estimé que « les mesures nécessaires ne sont pas prises » pour le prévenir.
« Nous sommes au bord d’une tempête parfaite », a-t-il ajouté, insistant sur le fait que « la rémunération des enseignants et des chercheurs, à l’heure actuelle, ne rend pas les carrières attractives, ni pour les nationaux, ni pour attirer des scientifiques venant d’autres pays ».
En juillet, le ministre de l’Éducation, de la Science et de l’Innovation a exprimé son intention d’examiner les carrières d’enseignement et de recherche scientifique à la suite du Régime Juridique des Institutions d’Enseignement Supérieur, en créant une carrière unique avec des profils distincts.
Quant à l’unification des carrières, José Moreira a déclaré que le SNESup est « agnostique » et a insisté sur le fait que la priorité devrait être l’amélioration des conditions de travail.
« La création d’une carrière unique pourrait être un facteur important pour permettre également une recomposition salariale. Ce qui nous inquiète, c’est que rien de tout cela n’est reflété dans la loi du budget », a-t-il déploré.
La proposition de l’OE2026, qui a commencé aujourd’hui à être discutée en commission après avoir été approuvée en généralité, avec des votes favorables du PSD et du CDS-PP et des abstentions du PS, du PAN et du JPP, prévoit pour l’enseignement supérieur, la science et l’innovation une dépense totale consolidée de 3,9 milliards d’euros, soit 296,8 millions d’euros de plus par rapport à l’estimation d’exécution de 2025.
Les universités et les instituts polytechniques représentent 82,5 % de la dépense et la FCT 10,1 %.