Les données figurent dans le rapport « Éducation en chiffres 2025 », publié par la Direction Générale des Statistiques de l’Éducation et de la Science (DGEEC), qui présente des informations sur les élèves, les enseignants, le personnel non enseignant et les ressources technologiques entre 2013/2014 et 2023/2024, montrant que la tendance amorcée lors de l’année scolaire 2021/2022 d’augmentation du nombre d’élèves se maintient.
Le rapport confirme la fin d’un « hiver démographique » où, année après année, il y avait moins d’enfants dans les écoles. En septembre 2023, les écoles du continent ont accueilli 10 132 enfants et jeunes de plus que l’année précédente, en particulier dans les classes de préscolaire et de 1er et 3e cycles.
Mais il y a aussi plus d’élèves du primaire qui redoublent ou abandonnent l’école : Parmi les classes de 5e et 6e années, plus de 7 600 enfants ont redoublé ou abandonné, ce qui correspond à 3,9% du total des élèves fréquentant les écoles du continent, tandis que l’année précédente, ce chiffre était de 3,7%.
En ce qui concerne le secondaire, les redoublements et les abandons ont diminué, passant de 9,8% à 9,6% à l’échelle nationale, selon les tableaux du rapport de la DGEEC, qui montrent également que les taux de rétention et d’abandon dans le secondaire sont plus bas dans les établissements privés (15,2%) que dans les écoles publiques (18,3%).
Depuis le début du siècle, le nombre de jeunes ayant terminé le secondaire a pratiquement doublé, passant de 65 395 lors de l’année scolaire 2000/2001 à 111 637 il y a deux ans.
Le taux de préscolarisation a également augmenté de manière significative depuis le début du siècle, étant actuellement de 94,5%. Cependant, il reste difficile pour beaucoup de familles de trouver une place, surtout pour celles vivant à Setúbal (83,5% de taux de préscolarisation) ou dans la région de Lisbonne (89%). Il semble aussi plus difficile de trouver une place pour un enfant de trois ans, car ils sont les moins présents dans ces écoles (seulement 83,8%).
Près de la moitié des familles finit par choisir l’enseignement privé pour scolariser leurs enfants. Mais la réalité est que la majorité des familles inscrit leurs enfants dans l’enseignement public jusqu’à la fin de la scolarité obligatoire : seulement deux élèves sur dix (21%) fréquentent une école privée, une moyenne qui cache la réalité du préscolaire, où 46% des enfants sont dans le privé.
Le rapport de la DGEEC montre qu’en septembre 2023, il y avait 1 613 945 élèves allant de la préscolarisation au secondaire, et que l’augmentation des élèves a été plus marquée dans les écoles publiques.
Les quelque huit mille écoles publiques et privées comptent près de 150 000 enseignants, dont la moitié enseignent au 3e cycle et au secondaire, et plus de 155 000 employés.