Un an après l’annonce d’un plan comportant 15 mesures pour réduire le nombre d’élèves sans cours, l’école a rouvert en septembre et a montré que le problème persistait : Il manquait des professeurs dans 78 % des écoles publiques, selon les chiffres du ministère.
Les syndicats ont soutenu que la situation s’est aggravée cette année, indiquant plus de 100 000 élèves affectés, un chiffre contesté par le ministère qui a souligné que les directeurs ont des outils pour garantir que ces classes ne soient pas sans cours.
Mais il y a un point sur lequel syndicats et gouvernement s’accordent : le vieillissement du corps enseignant a provoqué une avalanche de départs à la retraite à un rythme beaucoup plus rapide que l’arrivée de jeunes enseignants. Motif : Le métier est peu attractif, défendent les syndicats qui demandent plus d’avantages.
Durant l’été dernier, le ministère de l’Éducation a présenté le plan « + Cours + Succès », qui offrait de meilleures conditions à ceux qui retardaient leur retraite, ainsi qu’à ceux qui acceptaient de revenir dans les écoles et à ceux désirant commencer à enseigner.
Dans le nord du pays, des enseignants sont disponibles, mais le problème se concentre principalement dans les écoles des régions de Lisbonne, Setúbal, Alentejo et Algarve.
Le Gouvernement a offert une indemnité de déplacement à ceux qui restaient enseigner à plus de 70 kilomètres de leur domicile et a lancé un concours extraordinaire pour embaucher environ 1 800 enseignants dans les régions les plus nécessiteuses.
Un mois après le début des cours, un nouveau rapport des services du ministère montrait que le problème persistait. Selon le ministre Fernando Alexandre, plus de la moitié des groupes scolaires continuait à chercher des professeurs.
Au parlement, lors de l’examen de la proposition du Budget de l’État pour 2026, Fernando Alexandre a reconnu que c’est « l’un des problèmes les plus graves » de son ministère et a promis « de dépenser plus de 118 millions d’euros » pour lutter contre le manque d’enseignants.
Le gouvernement est prêt à dépenser 24,3 millions pour attirer les enseignants proches de la retraite et, cette année seulement, près de mille enseignants ont accepté de retarder leur retraite et de continuer à enseigner.
Le Ministère de l’Éducation prévoit également de dépenser 23 millions pour tous les professeurs placés loin de chez eux et 56 millions pour ceux qui restent enseigner dans les écoles où il est le plus difficile de recruter.
L’exécutif a promis de concevoir un nouveau système d’information pour savoir combien d’élèves sont effectivement sans cours, mais il n’est pas encore terminé, bien que le ministère ait dit qu’il serait opérationnel d’ici la fin de l’année.
La dernière étude, publiée en octobre, montre que le problème pourrait se prolonger : Au cours de la prochaine décennie, les écoles auront besoin de plus de 39 000 enseignants, mais l’offre actuelle ne pourra garantir que 20 000 nouveaux diplômés, selon l' »Étude de Diagnostic des Besoins en Enseignants de 2025 à 2034″.
Pour contrer ce scénario, le ministère a signé des protocoles avec plusieurs établissements d’enseignement supérieur pour former de nouveaux enseignants, en allouant 27 millions d’euros jusqu’en 2031.
Le ministre Fernando Alexandre a déclaré croire qu’il ne sera pas difficile d’attirer les jeunes vers la profession : « Cette carrière est la plus importante qui existe (…) sans elle, il n’y a pas d’autres professions. C’est la mère de toutes les professions. Dévaloriser cette profession est une erreur qui coûte très cher ».
Cependant, seulement 9 % des professeurs portugais estiment être valorisés par la société, un chiffre bien en dessous de la moyenne de l’OCDE (22 %), selon la plus grande enquête internationale sur les enseignants – le « TALIS 2024 – Teaching and Learning International Survey », qui a révélé cet automne que les enseignants portugais sont parmi les plus heureux de l’OCDE, mais aussi ceux qui se plaignent le plus des salaires et des contrats de travail.