Lors d’une déclaration à l’agence Lusa à Marvão, dans le district de Portalegre, en marge de sa participation à la troisième édition de l’École d’été Erasmus + Éducation et Formation, dédiée à la transition numérique, le responsable a d’abord mentionné que le thème de la santé a été celui qui a reçu « le plus de contributions » au cours de la consultation publique.
« La dimension de la santé a été celle qui a reçu le plus de contributions dans le cadre de cette ENEC, 87% des contributions concernaient la dimension santé, la dimension de l’éducation sexuelle a été souvent mentionnée, elle était présente dans le texte, mais pas suffisamment explicite, c’est pourquoi nous l’avons rendue plus explicite », a-t-il déclaré.
« L’éducation sexuelle apparaît explicitement, d’ailleurs j’ai eu l’occasion de compter les occurrences et entre sexuel, sexualité ou sexuels, le mot apparaît sept fois maintenant. En fin de compte, les apprentissages étaient là, mais il y a eu cette discussion et si, effectivement, pour la société cela n’était pas suffisamment clair, je pense que ça l’est maintenant », a-t-il défendu.
Fernando Alexandre a également mentionné que les questions liées à la durabilité et à la biodiversité ont également été abordées lors de la consultation publique, ainsi que la littératie financière.
« La littératie financière, qui est une dimension qui heureusement préoccupe de plus en plus les Portugais, a également été très mentionnée et, lorsque nous avons examiné les apprentissages essentiels avant et après la consultation publique, il y a eu effectivement un ensemble de changements significatifs », a-t-il considéré.
En ce qui concerne la suppression de la Fondation pour la Science et la Technologie (FCT), le ministre de l’Éducation a indiqué que le décret sera présenté au Conseil des ministres jeudi.
« La FCT sera au prochain conseil des ministres comme prévu, c’est une réforme très profonde, le ministère est très grand, nous sommes très concentrés sur la partie de l’éducation qui a déjà eu son décret d’Agence de Gestion du Système Éducatif approuvé et c’était très important pour nous, maintenant au début de l’année scolaire, et nous aurons bientôt des nouvelles sur l’enseignement supérieur et la science », a-t-il ajouté.
Interrogé par Lusa sur si, suite à la suppression et fusion des organismes du ministère, le nombre de professeurs qui travaillaient dans ces organismes et retourneront maintenant dans les écoles a déjà été déterminé, le responsable a indiqué un total de plus de 500 professeurs.
« Nous savons qu’ils étaient et sont plus de 500 à travailler, nous ne savons pas encore car un travail est actuellement en cours, qui consiste à identifier ceux qui sont des personnes ayant une connaissance très importante pour le fonctionnement du système éducatif et qui continueront à travailler dans les nouveaux services », a-t-il déclaré.
« Évidemment beaucoup d’enseignants qui ne se révèlent pas si importants feront ce qui est leur activité la plus importante, c’est-à-dire enseigner », a-t-il ajouté.