« L’extinction de la FCT – organe central du financement de la science et de la recherche au Portugal – suscite de graves inquiétudes quant à la continuité et à la stabilité des projets scientifiques en cours, à la prévisibilité des bourses attribuées aux étudiants et chercheurs, ainsi qu’à la crédibilité du système scientifique national. La FCT a été un pilier de la consolidation des carrières académiques et de la promotion de la recherche de pointe, jouant un rôle irremplaçable dans l’écosystème scientifique portugais », écrit l’AAUL dans un communiqué.
Le ministre de l’Éducation, Fernando Alexandre, a annoncé jeudi une réforme du Ministère de l’Éducation, de la Science et de l’Innovation, avec la suppression de plusieurs entités, y compris la FCT, qui seront intégrées dans de nouvelles agences.
La réforme du Ministère de l’Éducation, de la Science et de l’Innovation (MECI) a été approuvée par le Conseil des Ministres et, lors d’une conférence de presse à l’issue de la réunion, Fernando Alexandre a justifié la restructuration en décrivant son ministère comme une « structure anachronique », avec des organisations fragmentées, des systèmes d’information désintégrés et une gouvernance désarticulée.
Pour l’Association Académique de l’Université de Lisbonne (AAUL), la suppression de la Direction Générale de l’Enseignement Supérieur (DGES) « soulève des questions particulièrement graves pour les étudiants », car, selon l’association : « cette entité assure, entre autres fonctions, la gestion des bourses d’action sociale, le processus de candidature et d’accès à l’enseignement supérieur, la validation des cycles d’études et des diplômes, ainsi que la coordination avec les institutions internationales ».
« Son élimination, en regroupant les fonctions de deux entités en un seul organisme, l’Institut pour l’Enseignement Supérieur (IES), remet en cause la confiance des étudiants dans le système d’enseignement supérieur. Il reste à expliquer comment seront garanties les compétences techniques hautement spécialisées que la DGES réunit, et comment sera assurée la coordination institutionnelle avec les universités et polytechniques », ajoute-t-elle.
Tout en reconnaissant « l’importance de repenser l’organisation de l’administration publique, notamment en vue de sa modernisation et débureaucratisation », l’association académique rejette « catégoriquement les réformes qui sacrifient des organismes stratégiques sans études d’impact public, sans transparence procédurale et, surtout, sans dialogue avec les acteurs directement concernés : les étudiants ».
« La réduction des organismes et la centralisation des compétences dans un nombre restreint d »agences’ nécessitent un examen public, sous peine de perdre l’autonomie technique et scientifique qui caractérisait les structures maintenant supprimées », défend l’AAUL, considérant que « l’avenir de la science, de l’éducation et de l’enseignement supérieur ne peut être décidé à huis clos ».
Jeudi, il a été annoncé que, avec 18 entités et 27 responsables supérieurs parmi les services du système éducatif non supérieur et de l’enseignement supérieur, de la science et de l’innovation, le MECI comptera désormais seulement sept entités et 27 responsables supérieurs, avec l’intégration des entités supprimées dans de nouvelles entités.
Aussi dans l’Enseignement Supérieur, la nouvelle organisation prévoit l’extinction de deux entités – la Direction Générale de l’Enseignement Supérieur et l’Agence Erasmus+ – qui seront intégrées au nouvel Institut pour l’Enseignement Supérieur, qui assumera les fonctions de gestion de l’action sociale, les questions liées à l’internationalisation des institutions et la création de l’espace européen de l’enseignement supérieur.
